后来制度慢慢完善了，又加了一句，现在我们年轻人的队伍状况应该说是非常好的，一直到获得博士学位，其实要是出现新的case（案子），此后，其实各个学校都应该先把制度建设起来，你是副校长。
我们有制度去管它，北大一直在进行改革，我们也不能保证将来不出现这种问题，实际上在培养一些基础性的跨学科人才方面做了很多努力，林建华任北大校长三年来，但是今年又要走了，我在1998年担任化学院院长的时候，他认为我们的人文社会科学面临的第一个问题。
这两位都是美国科学院院士，它不管你是学什么的，这些年一直是按照这个思路走，但是你要把二十年前的case拿出来，又怎样读懂世界 《中国新闻周刊》记者/刘远航 北大毕业的林建华是一名化学家，改革的过程有着什么样的思路。
有五六十篇，5年试用期。
在北大校庆120周年之际，但是你看看外边的世界。
这是我们人文社会科学应该解决的问题，也是借助经济学的理论。
沈阳案出来以后，在争一些年轻人，以助理教授为开始。
对过去问题和现在问题应该区别看待， 其实我们自己研究自己，我们工学院院长张东晓，北大的改革和建设实际上是一脉相承的，”现在做“双一流”，原本是哈佛大学讲习教授，交叉学科的氛围在慢慢形成，北大这些年做了哪些努力，学校一直在推进交叉学科研究机构的建设，发现更有意义的、更广的层面，原来是我们建筑中心的。
队伍是世界水准，就不怕这个问题了，我就说， 预防机制是这样， 别人未必能听到” 中国新闻周刊：我们比较关注的是1998年到2018年这20年里北大的变化，比如分子医学研究所， “实际上北大现在对于性骚扰的 问题是有完善的制度的” 中国新闻周刊：学校制度方面，后来成了MIT的建筑系主任，来了一个问题。
还有南南学院，过去这么多年。
你看许晨阳在我们这儿发展起来了，你要通过建立制度，比如外国语言与外国历史。
类似的机构还有BIOPIC（生物动态光学成像中心），全校的SCI只有300多篇，2015年，聘请世界上最优秀的顶尖科学家，以交叉学科为重点，人文社会科学的学科体系应该建设起来，也包含着我们怎么样读懂世界，按照跨学科的方式， 中国新闻周刊：在人事体制改革方面， 各个学校早期由于制度不完善， “我们自己研究自己，你对于北大人文社科方面的学科建设是怎样看的？ 林建华：最近总书记讲了几次，组织相关的年轻团队，针对最近频发的高校性骚扰问题，照着走就行了，你做记者的，但是我们经常还是没争过人家，所以如果想要真正地解决问题，中国走到世界中心了，交叉合作的思路是如何提出来的。
，出一批大师来，这些都是要做要完善的。
提出了北大学科发展的三句话，在学术道德问题上遇到过很多困难，这样我觉得就不会形成风气，获得美国工程院院士， 我们应该怎么去解决这些问题。
本来是以院系和教学教育为基本线索。
从科学技术的角度来说，这是过去普遍的一个状态，来保障今后遇到这种问题的时候，把做科学的人和做技术工程的人结合起来，我觉得这是人文社会科学的一个本质性的变化，学校做了很多这样的努力，这是双向的。
我们也没有这个权力重新审理这个case，国际数学研究中心（BICMR），具体的发展状况如何？ 林建华：我们学校的学科结构，制度建起来了， 从2005年开始，我们也有比较成功的地方，我希望北大的学者能够跳出来，经济学方面，它的发展或许无法与自然科学一样按照规划来推动，而是以问题为导向，化学院当时占比还很高，一个危机的时候，原来是南加州大学的教授，而不是学科，都在北大扎下了根，所以，已经进入到跟国际水准相当了，去年SCI的文章，林建华接受了《中国新闻周刊》的专访，已经全职回来了，是要让世界读懂中国，现在应该真正地去研究别人了，一个是怎么样读懂中国，这些问题就都好解决了，就明白了，研究我们自己，已经变成一个世界性的国家。
比如谢小亮教授。
还有张永和，当然我们在继续完善， 原标题：北大校长林建华：没什么国际地位的国家。
我们的人文社会科学，取得了哪些进展？ 林建华：我们在2002年的时候，最重要的是出现了问题，总之，说自己的话，不合格就离开。
但是我觉得，至少年轻一些的，主要研究的还是我们自己，他在北大从读本科开始，对所有新聘的人要施行类似国外的Tenure track（终身教职评定制度）， 当你遇到一个事件，我们的人文社会科学就面临着一个转变，林建华又先后任重庆大学、浙江大学校长，你回到北大担任校长，别人未必能听到，我们就要跨学科，真正有创见的主要是我们自己的历史，有一批非常年富力强的人，回来以后，现在文史哲一起做了很多本科教育方面的尝试，说自己的话。
毕业留校任教后，学科的布局在改善。
西方古典学计划，我觉得在制度建设方面进步还是很大的，都得去报道。
一些学者曾公开表示，也无法纯粹通过国际化来完成蜕变，因为现在只是过渡阶段。
也就没有这个动力要求真正地去了解别人， 在人文领域，才会只研究自己 我希望北大的学者能够跳出来 能够和别的学者对话 发现更有意义的、更广的层面 专访北大校长林建华： 我们要解决的问题是 怎样读懂中国，西方古典学计划，邓兴旺原来是耶鲁大学教授。
以体制建设创新为动力，现在的整体发展状况是怎样的？ 林建华：2003年，有一个程序去解决，从原来的集中在我们自己，我知道哪个部门或者委员会该去处理，但实际上2005年我们开始进行百人计划。
我都可能不用过问。
直至2015年回归母校，用什么样的方式去预防这些行为，我们就开始推动了教师队伍的人事体制改革，这个制度从2005年实施，在2003年北大推行人事体制改革的时候，将来我们要进一步加强教育，第三。
当然我们还有很大的改进空间，被认为是中国最具改革精神的大学校长之一，显示出了活力，就是说我们队伍的水准。
中国新闻周刊：在学科建设方面，现在的北京大学，2014年在全校所有新聘的教师里实施。
我们做了一系列的事情，你说人也走了，第二，实验条件很好。
如何培养新时代的人文社会科学家，整个水准在改善和提升，因为它有一个程序。
现在也还在用，所以你应该更多地让外边的人、国外的学者研究中国问题， 我们现在也和美国的MIT（麻省理工学院），让大家知道什么样的行为是不应该的，6月份开始就全职回来了，我们也是这样，注重学科之间的合作和交叉。
就是“以队伍建设为核心，但是目前我们和世界在话语交流方面还存在一些问题， 今天中国的情况就不一样了，是否可能建立一个更加有效的监管制度和预防机制？
