教育的本质和意义所在或许永远都不会变化,但教育的模式、形式以及方法论等都是随着时代不断变化、发展的,一个时代的教育自然要符合当前时代的教育诉求,这也是我国“教育强国”的思想之一。如果教育固步自封,那么便违背了“教育强国”的思想,更是违背了教育的时代诉求,那就像步入近代以后的科举制度一样,很难再培养出适合新时代的优秀人才。所以教育需要根据时代、国家、社会等多方面因素进行发展变化。
在去年,随着双减政策的贯彻落实,天童教育对自身的课堂教学模式也进行了深刻的审视,在保留天童教学特色的基础上进行了改动,实现了教学课程上的迭代升级,推出了更受孩子们欢迎的天童戏剧课堂。而在去年年末,天童依据社会发展需求,结合国外优秀素质教育理论和理念,以及17年以来天童自身在国内丰富的教学实践经验,推出了两种新的智趣课堂,分别是“天童绘本剧”和“天童科学实验课”。
天童绘本剧:天童绘本剧课堂由充满趣味的绘本、个性鲜明的角色和寓意深刻的结局构成。孩子们在分工协作中,共同呈现一幕生动有趣回味无穷的读者小剧场。该课堂拥有有趣的课堂活动项目,由图片环游、绘本精讲、表演训练、朗诵社团、道具制作和读者剧场构成。丰富且有趣的课堂内容能够给予孩子们智趣提升,围绕“绘本”展开的学习生动形象,能够让孩子身临其境,深入课本和绘本之中进行学习。
天童科学实验课:天童教育通过课程升级和创造,特定为孩子们推出了全新的益智好玩的天童科学实验课。天童一直认为,好的科学启蒙教育,不只要让孩子知道,更要激发孩子对于科学的兴趣,让孩子“想知道”,这也是天童设立这堂科学课的初衷。因此天童通过17载青少儿教育实践经验,并结合国际先进的科学启蒙教育理念,开设了这堂课。天童科学实验课旨在提升孩子的“专注,自信,表达,组织,洞察,探索”能力,并培养孩子的“科学精神”,让孩子学会从质疑中找寻真理,在验证中收获快乐,为孩子了解科学、走进科学建立认知基础。目前该堂课仅在寒假开放,并且需要家长进行报名。
天童教育新推出的智趣课堂也是基于素质教育的本质需求,从而衍生出来的素质教育课堂,天童希望这些智趣课堂都能够获得孩子们的喜欢,也相信这些课堂能够给孩子的成长带来益处。
